Встреча клуба «Ennea_what»

Друзья, 18 октября в 18.30. у нас состоится очередной клуб по Эннеаграмме, однако, нас ждет новая и очень интересная программа. Мы посмотрим, как сочетается Эннеаграмма и Транзактный Анализ Эрика Берна (см. информацию ниже), и как это можно использовать в нашей практической жизни.

Для того, чтобы подготовиться к клубу, прошу каждого из вас прийти на заседание с пониманием своего типа личности, вашего крыла и направления дезинтеграции (или трех типов, черты которых вы замечаете в себе в большей степени), а также будет чрезвычайно полезно для целей вашего занятия, если вы сможете подумать над тем, какой тип у ваших родителей (либо у людей, которые вас воспитывали в детстве). Для этого вы можете либо пройти тест по Эннеаграмме, либо просто задуматься над своим типом, исходя из имеющихся у вас знаний и собственных наблюдений. Это позволит нам интересно и с пользой позаниматься. Приходите, не пожалеете. Мы также продолжим наблюдать и изучать типы – на очереди Тип 4, но вместо презентации типов мы придумаем что-то новенькое.

Четверки, приходите, вы нам очень нужны!

Участие в заседаниях клуба для прошедших семинар бесплатное.

Предварительная регистрация обязательна.

Дополнительные вопросы и регистрация по телефонам: 8-916-965-67-29 (Наталья), 8-926-939-42-26 (Анна)
 

Транзактный Анализ и Эннеаграмма (Динара Бадаева)


По теории Транзактного Анализа личность любого человека опирается (содержит) три ипостаси/ аспекта/субличности: Ребенок, Родитель(Цензор), Взрослый. Эти опорные части имеются у каждого, выполняют свои важные функции в психике. Наше Я (самость) в той или иной степени может отождествляться с какой-то из них в различных ситуациях.

РЕБЕНОК- это наше Естество - наше природное, биологическое, физиологическое начало. Здесь то, что несет в себе генетическая заданность нашего организма. Особенности нашей телесности, нервной системы, наши чувства, эмоции, жизненные потребности. Наше "животное", "Жизненное Я". В психической жизни это то, что я ХОЧУ/НЕ ХОЧУ; МОЁ/НЕ МОЁ - спонтанность, импульсивность, жизненная энергия, природные способности, предпочтения, сексуальность и пр. Например, один человек любит жару и не выносит холод, а другой наоборот. Все эти проявления нашей Телесности присутствуют в нас ВСЕГДА, всю жизнь. Они могут меняться в зависимости от состояния здоровья тела, возраста, среды. В этой своей части мы генетически связаны с родителями и можем быть "похожи" на кого-то из них ПРИРОДНО. Наиболее ярко, чисто наше Естество проявляется в детстве и поэтому эта часть называется Ребенок. Во взрослом возрасте наш Ребенок лучше проявляется в ситуациях отдыха, на природе, под алкоголем и т.д.

РОДИТЕЛЬ (Цензор)- эта та часть нашей психики, которая возникла в очень раннем детстве под влиянием тех людей, которые нас воспитывали, реагировали так или иначе на проявления нашего Ребенка. Здесь находятся ПРОГРАММЫ поведения, неосознаваемо принятые нами от других людей; СУЖДЕНИЯ, СТЕРЕОТИПЫ, ОЦЕНКИ. То, что автоматически усвоено в детстве из семьи, школы, формирующей среды. Здесь наше НАДО/НЕ НАДО; ДОЛЖЕН/НЕ ДОЛЖЕН; ПРАВИЛЬНО/НЕ ПРАВИЛЬНО и пр.
Здесь могут оказаться поведенческие программы реагирования, принятые в семье. Например, мальчик из бразильской семьи может свободно проявлять свои чувства отчаяния, слезы. "Родитель" его не считает это неправильным. А "Родитель" мальчика из английской семьи будет изо всех сил сдерживать/цензурить естественные слезы Ребенка, т.к. в этой культуре не принято проявлять свои чувства. Родитель/Цензор формируется в нашей психике в раннем детстве и, как правило, проявляется не осознаваемым, программным "ролевым" поведением, суждением, эмоционально заряженной критикой.

ВЗРОСЛЫЙ- это тот в нас, кто САМ видит, понимает, различает. Это наше ОСОЗНАВАНИЕ. Это способность РАЗЛИЧАТЬ, способность АНАЛИЗИРОВАТЬ, интеллектуальная способность рационального мышления. "Здравый смысл". Это тот, кто может увидеть и понять потребности Ребенка и требования Цензора, кто может осознать ситуацию спокойно, без критики и обвинения (это свойство Цензора). "Взрослый" видит картину "со стороны", он может просчитать выгоды и следствия, предположить возможные варианты и их последствия. Он в состоянии учитывать часто противоположные желания своего Естества и требования Цензора, желающего сохранить "Лицо". Из этой части, мы действительно можем осознанно брать на себя ответственность за свои поступки и принимать решения.

Наше Я- Самость может отождествлять себя в разных ситуациях и в разные периоды жизни то с Ребенком, то с Цензором, то с Взрослым. Наиболее зрелая, "здоровая" личность имеет преимущественное отождествление со своим Взрослым, который хорошо чувствует и понимает своего Ребенка и осознает разумные требования Цензора. Когда же мы в "нездоровье", личность "падает" в одну из субличностей, отождествляясь с ней и теряя контакт с остальными частями своего Я.


Я предполагаю, что каждая из этих субличностей может проявлять себя каким-то определенным привычным паттерном в определенных ситуациях. Иметь свои мотивы, свои страхи и защиты. То есть проявляться определенным Типом Эннеаграммы. Причем, Ребенок мой может быть генетически связан с Ребенком моего отца (бабушки), а вот мой Цензор может проявлять усвоенный тип поведения другого члена семьи, например, мамы.

Проведя тест, мы можем увидеть какие из типов набрали наибольшее число баллов. И примерить их на свои субличности. Какой из типов больше, как мне кажется, соответствует моему Естеству (глубинным, естественным реакциям), какой тип проявляется больше в моем поведении в социуме, когда я действую, "как надо"; а какой связан с моей манерой принятия решений. Как они согласуются с типами Цензорского и естественного поведения членов семьи (родителей, детей).